Werden Sie zertifizierter
Executive & Leadership Coach
Certificate of Advanced Studies (CAS) der Universität St.Gallen
Entwickeln Sie Ihre eigene Führungskompetenz in der Leitung von Expertenteams, als VR(P), Business Angel oder Anwalt. Der CAS Executive & Leadership Coaching richtet sich an erfahrene Führungspersönlichkeiten, die als professionelle Coaches tätig sein möchten und an Führungskräfte, die ihre transformative Führungskompetenz entwickeln wollen.
Als zertifizierter Executive & Leadership Coach unterstützen Sie andere, im dynamischen und komplexen Arbeitskontext erfolgreich zu navigieren, fundierte und mutige Entscheidungen zu treffen, nachhaltige Wertschöpfungsprozesse zu organisieren und eine zielgerichtete und entwicklungsorientierte Führung im Alltag umzusetzen.
Wir begleiten Sie auf Ihrer Lernreise innerhalb eines Jahres zum Certificate of Advanced Studies (CAS) der Universität St.Gallen.
Haben wir Ihr Interesse geweckt? Besuchen Sie einen unserer Infoevents oder kontaktieren Sie uns für ein persönliches Infogespräch.
Fragen zum CAS?
Dr. Florian Schulz
Programm-
leiter
Janine Goeranson
Programm-
assistenz
Unser Programm-Management steht Ihnen gerne für Auskünfte unter der folgenden E-Mail-Adresse zur Verfügung: cascoaching@unisg.ch
Ihre Vorteile
- Hochwertige Weiterbildung an einer führenden internationalen Wirtschaftsuniversität
- Zugang zu einem kompetenten wachsenden Coaching-Netzwerk, in dem Sie auch nach der Ausbildung aktuelle Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis als Inspirationsquelle nutzen können.
- Eine gut aufeinander abgestimmte Mischung aus Präsenzseminartagen, Transferaufgaben und Online-Transferbegleitung
- Abschluss als zertifizierter Executive & Leadership Coach
- Hochkarätige Referierende mit Forschungs- und Praxiserfahrung
- Kompaktes Programm in knapp 11 Monaten
- Praxis mit individueller Begleitung und Peer Review Prozessen
- Aufbau auf aktuellsten Forschungsresultaten und Methodenorientierung am erprobten Systemansatz und St.Galler Managementmodell
- Erfahrungs- und Reflexionsmöglichkeiten zur Entwicklung eines eigenen Coachingansatzes
- Der Abschluss des CAS Executive & Leadership Coaching kann dem Executive Master in Management & Law (EM ML-HSG) angerechnet werden
Unser CAS im Überblick
Programmtyp
CAS / Zertifikat
Format
Präsenz und Online
Sprache
Deutsch
ECTS
10
Dauer
7 Module
Dauer
St. Gallen & Region Ost-/Zentralschweiz
Kosten*
CHF 18'500
Zielgruppe
Fachspezialist/-in, höhere Führungskraft, Unternehmensleitung
*inkl. Verpflegung am Kurstag und ausgewählten Abendessen, exkl. Übernachtungen
Kursinhalte
Ihre Lernreise orientiert sich am systemisch orientierter St. Galler Prozessansatz, der auf neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen im Bereich Coaching sowie der Managementforschung, Führungstheorie, Wirtschaftspädagogik und Organisationspsychologie basiert. Nach einem fundiertem Theorieaufbau bearbeiten Sie eng begleitet durch ein hochkarätiges Dozierendenteam selbstständige Coachinggespräche. Ziel ist es, ein für Sie authentisches und für Sie stimmiges Coachingprofil zu entwickeln und zu festigen.
Um in verschiedenen beruflichen Kontexten professionelle Coachingprozesse wirksam gestalten zu können, lernen Sie passende Rahmenbedingungen für Coachingprozesse herzustellen, vertrauensvolle Arbeitsbeziehungen mit Coachees aufzubauen sowie anspruchsvolle Reflexionsprozesse lösungsorientiert zu strukturieren.
Der systemische Ansatz und das St.Galler Managementmodell ermöglichen es Ihnen, die Potenziale und Probleme im Zusammenspiel zwischen Individuen, Teams und der Organisation zu analysieren und reflektieren.
- Coaching als Prozess im systemischen Zusammenhang verstehen;
- Coaching-Basiskompetenzen: Zuhören, Meta-Kommunikation und Planen;
- Professionelle Rahmenbedingungen und Beziehungsgestaltung im Coaching.
- Eingrenzen, Erkunden, Erweitern und Entscheiden;
- Umgang mit herausfordernden Coachingsituationen;
- Potenzial und Grenzen des Coachings von Individuen und Teams.
- Organisationale Entscheidungs- und Entwicklungsfähigkeit durch Reflexions- und Experimentierräumen stärken.
- Eigendynamik, Paradoxien und andere Widersprüche sowie deren Wirkung auf Organisation und die eigene Rolle reflektieren und zur experimentellen Gestaltung nutzen;
- Transformationsprozesse über die Strukturierung von Kommunikation steuern;
- Individuelle Lern- und Entwicklungsprozesse verstehen, aktivieren und fördern;
- Coaching als Raum persönlicher Entwicklungen bedarfsorientiert und zielorientiert ausgestalten;
- Didaktische Prinzipien, Methoden und Ressourcen in der Gestaltung des Coaching-Settings nutzen.
- Die coachende Führungskraft: Der Weg hin zu einem zeitgemässen Führungsverständnis;
- Beziehung, Emotion, Sinn und Dialog in der Führungsarbeit;
- Aktuelle Herausforderungen der Führungsarbeit: Zwischen Homeoffice und Burn-out.
- Fähigkeit, Problem- und Entscheidungssituationen in einen systemischen Zusammenhang einzuordnen;
- Fähigkeit, Entscheidungs- und Führungsinstrumente in Organisationen einzusetzen und deren Wirkung zu hinterfragen;
- Fähigkeit, für komplexe Aufgaben Coachingprozesse zu planen und zu gestalten
- Feedback zu den selbstständig durchgeführten Coachingprozessen;
- Reflexion des Kompetenzgewinns;
- Diplomübergabe und Abschluss des Lehrgangs.
Unsere Dozierenden
Prof. Dr. Thomas Bieger
Prof. Dr. Thomas Bieger ist Ordinarius an der Universität St.Gallen und forscht im Bereich von Managementsystemen im Dienstleistungsbereich und Tourismus. Seit 1996 nimmt er zudem zahlreiche Verwaltungs- und Stiftungsratsmandate – vermehrt als Präsident – wahr, von Beratungsunternehmen, Expertenorganisationen bis zum börsennotierten Tourismusunternehmen. Er leitete Einheiten im Hochschulbereich, von Forschungsstellen, Höheren Fachschulen bis zuletzt als Rektor die Universität St.Gallen und wirkte als Präsident der Kammer universitärer Hochschulen der Schweiz. Aktuell befasst er sich in der Lehre auch mit der Weiterentwicklung des St. Galler Managementmodells.
«Ein Coach muss die Fähigkeit haben, indirekt zu führen, Lernprozesse zu ermöglichen, Menschen und Organisationen an Aufgaben wachsen zu lassen – und er muss auch mal die Souplesse besitzen, nicht direkt einzugreifen.»
Prof. Dr. Bernadette Dilger
Ordentliche Professorin für Wirtschaftspädagogik an der Universität St.Gallen. Sie forscht im Bereich von Kompetenzorientierung in der Wirtschaftsdidaktik in schulischen und beruflichen Bildungskontexten. Als akademische Leitung der Hochschuldidaktik und mehrjährige Delegierte für Qualitätsentwicklung verbindet sie Forschungs- und Gestaltungsfragen an der Schnittstelle von individueller und institutioneller Entwicklung.
«Als Coach habe ich nicht nur einen direkten Einfluss auf die individuelle Entwicklung des Coachees, sondern auch auf deren Interaktionen in ihren Netzwerken. Die Förderung der Kompetenzen zur Gestaltung von entwicklungsförderlichen sowohl direkten als auch indirekten Interaktionen ist zentrales Element vom Coachingprogramm.»
Prof. Dr. Tina Kiefer
Prof. Dr. Tina Kiefer ist Organisationspsychologin und Professorin für Organizational Behavior an der Warwick Buisness School. Im Schwerpunkt ihrer Forschungs- und Lehrtätigkeit stehen Gerechtigkeitsprozesse, die Dynamik positiver und negativer Emotionen im Arbeitskontext, die Auswirkungen von toxischen und schädlichen Arbeitserfahrungen sowie der Wandel von Führungsverhalten und kulturell geprägten impliziten Führungstheorien.
«Coaching ermöglicht es Führungskräften ihre Vorstellungen von guter Führungsarbeit zu präzisieren und im Alltag konsequent umzusetzen.»
Prof. Dr. Petra Kipfelsberger
Petra Kipfelsberger ist Associate Professorin am Department für Leadership and Organizational Behaviour an der BI Norwegian Business School in Oslo. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der inspirierenden Führung, Sinnerfüllung und Purpose in der digitalen Arbeitswelt und der Gesundheit von Mitarbeitenden. Seit mehr als 10 Jahren bildet sie erfolgreich Coaches aus und begleitet Organisationen, Teams und Top ManagerInnen als Leadership Coach.
«Die Ausbildung von Coaches ist eine grosse Leidenschaft von mir. Der Impact ist nämlich nicht nur für jede einzelne Führungskraft gross, sondern es ist ein mächtiges Vehikel ganze Organisationskulturen hin zu mehr Wertschätzung und Innovationskraft in eine nachhaltige Zukunft zu führen.»
Dr. Florian Schulz
Florian Schulz ist Organisationspsychologe und Psychotherapeut an der Universität St.Gallen. In Forschung und Lehre befasst er sich mit dem Einsatz von Coaching in unterschiedlichen Unternehmenskontexten, der Entwicklung positiver und negativer Arbeitsbeziehungen sowie dem Aufbau von Vertrauen in (sozialen) Unternehmen. Seit 15 Jahren begleitet er Individuen, Gruppen und Organisationen in komplexen Transformationsprozessen.
«Coaching erlaubt Arbeitsprozesse, Herausforderungen und Potenziale auf strukturierte Weise zu reflektieren. In der komplexen Arbeitswelt ist das essenziell, wenn man nicht nur reagieren, sondern frühzeitig für sich und andere einen passenden Kurs setzen möchte.»
Prof. Dr. Kuno Schedler
Prof. Dr. Kuno Schedler ist seit 1996 Professor für Public Management an der Universität St. Gallen. Er forscht unter anderem zu Rationalitäten in Organisationen, die das Denken und Handeln der Führungskräfte prägen. Er ist Experte für verschiedene Reorganisations- und Governance-Projekte in staatlichen und staatsnahen Organisationen und Mitglied der Programmleitung der Swiss Board School.
«Führungskräfte sind umso erfolgreicher, je besser sie die verschiedenen Rationalitäten in ihrer Organisation kennen. Diesen Blick zu schärfen, ist ein wichtiges Ziel des Coaching.»
Prof. Dr. Vito Roberto, LL. M.
Prof. Dr. Vito Roberto ist seit 1997 Ordentlicher Professor für Privatrecht an der Universität St.Gallen. Seit 2007 ist er Direktor am Institut für Rechtswissenschaft und Rechtspraxis (IRP-HSG).
Prof. Dr. Harald Tuckermann
Harald Tuckermann ist Professor für das Management pluralistischer Organisationen. Er erforscht seit 20 Jahren das Management, die Entscheidungspraxis und die strategische Entwicklung von Organisationen mit Hilfe der neueren Systemtheorie. Der Fokus liegt auf dem Umgang mit Paradoxien, wozu er Organisationen und ihre Führungskräfte ethnographisch über mehrere Jahre begleitet. Seit über 15 Jahren ist Harald erfolgreich in der Weiterbildung für Führungskräfte tätig.
«Führungskräfteentwicklung besteht für mich im Aufbau einer Gemeinschaft, die vertrauensvoll über die Reflexion der eigenen Führungserfahrung und wissenschaftlich fundierter Konzepte konkrete Gestaltungsoptionen zur Weiterentwicklung des eigenen Wirkungsbereichs entwickelt und umsetzt.»
Unser Beirat
Heinz Karrer, ehem. Präsident economieswiss, Verwaltungsratspräsident
«Professionelles Coaching ermöglicht es, Führungskräfte ans Ziel zu bringen. Die Freude an Menschen und Aufgaben ist der Schlüssel dazu.»
Eveline Saupper, Verwaltungsrätin, Rechtsanwältin und Steuerexpertin
«Ein Gespräch mit einem erfahrenen Coach hilft Risiken besser einzuschätzen und in Kenntnis gewisser verbleibender Unsicherheiten zu entscheiden.»
Andreas Meyer, ehem. CEO SBB, Verwaltungsrat, Coach
«Der CAS bietet eine gute Mischung zwischen neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen und prakischen Erfahrungen. Damit Coaching effizient zu konkreten Ergebnissen führt.»
Ruth Metzler-Arnold, ehem. Bundesrätin, Verwaltungsratspräsidentin
«Coaching als Teil der Führungsarbeit setzt ein stabiles Vertrauensverhältnis voraus. Coaching fördert die Selbstreflexion und dadurch die persönlicheWeiterentwicklung.»
